A capa

Pretende-se com esta unidade permitir que os alunos, partindo de um programa definido, criem uma capa para trabalhos em A4/A3 tendo em atenção os seguintes itens:
Objecto para; arquivar os trabalhos, guardar os trabalhos e arrumar na arrecadação
Ser um objecto com uma mais valia estética e que se enquadre nos valores e ideias de beleza dos alunos
Que tenha uma durabilidade
Economia de recursos e materiais
O que se deseja:
Que o aluno, perante os constrangimentos, crie um objecto que sirva para guardar/arquivar trabalhos e arrumar na arrecadação
O aluno valorize os aspectos estéticos e lúdicos de um equipamento
O aluno argumente um projecto
O aluno aplique e utilize o desenho para expressão de ideias

1. Invenção de capas (trabalho individual)
Execução de esboços ou pequenas maquetas em papel de máquina branco

2. Escolha de um porta voz e coordenador de grupo
Coordenar o trabalho de grupo
Distribuir tarefas no grupo
Apresentar o trabalho do grupo

3. Análise e discussão das capas e ideias realizadas individualmente
Ver as mais valias
Ver as menos valias

3 Escolha de uma capa ou ideias
tendo em conta os itens definidos: função principal, estética, durabilidade e economia de recursos

4. Execução de um projecto final
Conjunto de esboços e desenhos explicativos
Planificação
Maqueta
Memória descritiva

5. Comunicação à turma
Demonstração da capa (conjunto de esboços e desenhos explicativos, planificação, maqueta)
Argumentação (Memória descritiva)

6. Escolha de uma capa (por consenso ou votação)

7. Desenho, corte, colagem da capa. (ver capas)














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2 pensamentos em “A capa

  1. Existe um cuidado muito estruturado na selecção das cores através das cartolinas. Os contrastas expressam uma harmonia de tons e as cores evidenciam-se naturalmente…
    fátima loureiro

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